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不妨讲讲《祝福》中的数字【朱冬民原创】

<strong>不妨讲讲《祝福》中的数字</strong> 讲小说大约都形成了一种习惯,即按照小说的三要素——人物、
2017-05-23

数字法解读《祝福》 【王慧原创】

<strong>数字法解读《祝福》</strong> 小说《祝福》对祥林嫂这个人物的成功刻画,有赖于文中若隐若现的数字
2017-05-23

《祝福》中数字的妙用 【汤迪原创】

<strong>《祝福》中数字的妙用? </strong> 1924年3月,《东方杂志》发表鲁迅的短篇小说《祝福》,后来收入
2017-05-23

《祝福》教学疑问【王慧原创】

<strong>《祝福》教学疑问</strong> 我们常说,备课要备学生。怎样才算是备学生呢?这次教学《祝福》,我
2017-05-23

《祝福》祥林嫂年(年龄)谱 【汤迪原创】

<strong>《祝福》祥林嫂年(年龄)谱</strong> 【十八九岁】与祥林(不到十岁)结婚。 【二十六七岁】春
2017-05-23

驳《祝福》分析中的一个传统观点 【陈婷婷原创】

<strong>驳《祝福》分析中的一个传统观点</strong> 关于《祝福》,不少人一直认为它高度地反映了“政权、
2017-05-23

对“祥林嫂的死”的看法【丁家慧原创】

<strong>对“祥林嫂的死”的看法</strong> 鲁四老爷的咒骂:“不早不迟,偏偏要在这时候,──这就可见是
2017-05-23

祥林嫂死因的深度探讨【陈婷婷原创】

<strong>祥林嫂死因的深度探讨 </strong>——对“夫权、族权、神权、政权”的再解读 关于祥林嫂怎样死虽众
2017-05-23

《祝福》常读常新:匠心独具 含蕴丰厚【徐燕原创】

<strong>《祝福》常读常新:匠心独具 含蕴丰厚</strong> 鲁迅先生的《祝福》,不知读过多少遍。然而。每
2017-05-23

阅读教学“作者介绍和写作背景”的穿插技巧【丁家慧原创】

<strong>阅读教学“作者介绍和写作背景”的穿插技巧</strong> 一般阅读课堂教学(讲读、自读、品读、研读
2017-05-22