教研

黄厚江的本色语文【李华原创】

<strong>黄厚江的本色语文</strong> 以语言为核心,以语文学习活动为主体,以语文综合素养的提高为目的
2017-04-19

《琵笆行》(并序)教学设计【陈婷婷原创】

<strong>《琵笆行》(并序)教学设计</strong> <strong>【教学目标】:</strong> 一、感受悲剧美,感受
2017-04-18

古诗教学内容确定的几点认识【朱冬民原创】

<strong>古诗教学内容确定的几点认识</strong> <strong>一、</strong><strong>古诗教学现存的困惑</stro
2017-04-18

在《琵琶行》里拓展探究到了什么 【向海涛原创】

<strong>在《琵琶行》里拓展探究到了什么</strong><strong>??</strong> 《琵琶行》的教学接近尾声了,我
2017-04-18

《琵琶行》最让学生欣赏的美是什么 【陈婷婷原创】

<strong>《琵琶行》最让学生欣赏的美是什么</strong><strong>?</strong> 《琵琶行》第二节课已开始。这节
2017-04-18

《琵琶行》需要深入理解的是什么 【徐燕原创】

<strong>《琵琶行》需要深入理解的是什么</strong><strong>?</strong> 对于普通学校学生来说,一般古诗教
2017-04-18

如何确定古典诗歌的教学内容【朱冬民原创】

<strong>如何确定古典诗歌的教学内容</strong> <strong>——以《琵琶行》为例</strong> 中国是诗的国
2017-04-16

基于课堂的教研论文写作【朱冬民原创】

<strong>基于课堂的教研论文写作</strong> 一、聚焦教学案例的解剖性写作 解剖性写作,指教师通过文字
2017-04-16

语文如何走出不尴不尬的境地【骆正魁原创】

<strong>语文如何走出不尴不尬的境地</strong> 摘要:语文学是研究语言现象、言语活动、文学艺术的教育教
2017-04-15

《荆轲刺秦王》教学札记【王慧原创】

<strong>《荆轲刺秦王》教学札记</strong> 做学生时读《荆轲刺秦》,荆轲是伟大的爱国者。做教师后,荆轲
2017-04-12