教研

莫负春光好时节,踏“青”赏“花”山神行

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2018-04-08

驱动型材料作文写法及举例

&nbsp; 一、任务驱动型作文思路拓展的通用模式 开头部分(约占25%): 1.用简洁的语言转述试题材料
2018-04-07

是用书名号还是引号?请各位博友发表意见

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2018-04-06

信仰的力量 ——读埃德加·斯诺及《西行漫记》

&nbsp; <strong>一、斯诺的信仰</strong> 斯诺信仰什么,好像不很清晰,但他的经历以及对红色中国的关
2018-04-05

清明的怀念

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明这天清晨,常州果真下雨了,凉凉的、柔柔的雨点,打湿了我的单衣
2018-04-05

《表达个人诉求的公民说理训练》教学实录及点评

摘要:本课是一次“表达个人诉求的公民说理”的训练课,有两个学习目标:一是发现问题,理性地表达个人诉求
2018-04-04

1140期(2018.6.26)

(苏教)课程辅导 王霞《必修四<走进语言场>课堂检测》 月末艺术欣赏 苏轼《赤壁赋》 &nbsp;
2018-04-03

说鲁迅的思想境地

读鲁迅,进入他的心理境界,便知道他一度陷入深度绝望之中,尤其在涉世日深之后。他之于未来期待的灯烛的微
2018-04-03

关于教研服务的转型

在国家层面设置课程,体现国家意图,而落地在学校的课程,表现为教师的课程实施,也就是教学活动。教研的地
2018-04-03

说说中国教育现代化转型的痛感

中国的近现代教育是输入的产物,而且是杂糅的。最初兴办新学,接受的是西方学制。以及在这一体制下的一整套
2018-04-03